Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Программа 08.01.25. Мастер отделочных и декоративных работ
Автор: Коростелева Ирина Станиславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Программа 08.01.25. Мастер отделочных и декоративных работ
Автор: Коростелева Ирина Станиславовна
Коростелева Ирина Станиславовна, преподаватель профессиональных дисциплинпервой категорииГБПОУ Конаковский колледжМетодическая разработка программы 08.01.25.Мастер отделочных и декоративных работ» Текст разработки.ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2017г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИИ08.01.25 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»СОГЛАСОВАНО:«___»_________201__года Социальный партнер ООО «Конаково ВИП КЛАБ»Руководитель Генеральный директор ________ Правдолюбова И.Б.Конаково 2018г.МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ ГБПОУ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ: И.о директора М.А.Лупина________«______» ____________2018 г. Номер регистрации______ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯПо профессии 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»Вид подготовки базоваяФорма подготовки очная2018 г.Аннотация программыОсновная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по профессии 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» базовой подготовки.Авторы: Преподаватель ГБПОУ «Конаковский колледж» : Коростелева Ирина Станиславовна.Преподаватель ГБПОУ «Конаковский колледж»:Леонтьева Лидия АлексеевнаПравообладатель программы: ГБПОУ «Конаковский колледж»171253, Тверская область, гор. Конаково, ул.Свободы, д.162 , тел/факс (48 242) 3-35-27Нормативный срок освоения программы 5477 часов при очной форме подготовки.Квалификация выпускника штукатур, облицовщик-плиточник.Программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)Заключение экспертного совета № _________ от «______» ___________2018 г.СОДЕРЖАНИЕОбщие положения .Требования к поступающим .Нормативный срок освоения программы .Квалификационная характеристика выпускника Характеристика подготовки Учебный план Календарный график учебного процесса Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы Приложение 1 Программа учебной дисциплины ( Основы материаловедения)Приложение 2 Программа учебной дисциплины ( Основы электротехники)Приложение 3 Программа учебной дисциплины ( Основы строительного черчения)Приложение 4 Программа учебной дисциплины ( Основы технологии отделочных строительных работ.)Приложение 5 Программа учебной дисциплины ( Безопасность жизнедеятельности)Приложение 6 Программа учебной дисциплины ( Основы законодательства в строительстве) Приложение 7 Программа учебной дисциплины ( Молодой предприниматель)Приложение 8. Программа профессионального модуля ( МДК 01.01 Технология штукатурных и декоративных работ)Приложение 9. Программа профессионального модуля ( МДК 04.01 Технология облицовочных работ)ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.2. Нормативные основания для разработки ПООП Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»; Приказ Минобрнауки России от 9 декабря 2016 г. № 1545 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22.12.2016 №44900); Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности); Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306); Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 июня 2013 г., регистрационный № 28785). Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.03.2015 N 148н «Об утверждении профессионального стандарта 16.055 «Штукатур» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27.03.2015 регистрационный N 36577). Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.01.2017 N 12н «Об утверждении профессионального стандарта 16.104 «Плиточник» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25.01.2017 регистрационный N 45388). Термины, определения и используемые сокращения В программе используются следующие термины и их определения: Компетенция-способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области. Профессиональный модуль- часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности. Основные виды профессиональной деятельности - профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы. Результаты подготовки- основные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования. Учебный ( профессиональный) цикл - совокупность дисциплин ( модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности. ПМ – профессиональный модуль; ОК- общая компетенция; ПК- профессиональная компетенция.Требования к поступающим. Лица, поступающие на обучение по профессии 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» , должны иметь документ государственного образца о получении общего/начального образования .1.2 Нормативный срок освоения программы 5477 часов при очной форме подготовки.1.3 Квалификационная характеристика выпускникаВыпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по: выполнению наружных и внутренних штукатурных и декоративных работ, облицовочных работ.Характеристика подготовки Профессиональная образовательная программа по профессии 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ» представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки обучающихся.Основная цель подготовки по программе - прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть к профессиональной деятельности в качестве штукатура, облицовщика -плиточника в организациях ( на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.Подготовка по программе предлагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей:Приложение 1. Программа учебной дисциплины ( Основы материаловедения)Приложение 2. Программа учебной дисциплины ( Основы электротехники)Приложение 3. Программа учебной дисциплины ( Основы строительного черчения)Приложение 4. Программа учебной дисциплины ( Основы технологии отделочных строительных работ.)Приложение 5. Программа учебной дисциплины ( Безопасность жизнедеятельности)Приложение 6. Программа учебной дисциплины ( Основы законодательства в строительстве) Приложение 7. Программа учебной дисциплины ( Молодой предприниматель)Приложение 8. Программа профессионального модуля ( МДК 01.01 Технология штукатурных и декоративных работ)Приложение 9. Программа профессионального модуля ( МДК 04.01 Технология облицовочных работ)4. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программывключает текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоение программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний , промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы ( дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой о государственной (итоговой) аттестации выпускниковГосударственного Бюджетного Образовательного Учреждения «Конаковский колледж»ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01. ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ И ДЕКОРАТИВНЫХ РАБОТ.2018г. Программа профессионального модуля ПМ.01. Выполнение штукатурных и декоративных работ разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования 08.01.25. «08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж»Разработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ. Стр.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 4УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 14 ДИСЦИПЛИНЫ3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 214. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 23 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ 24 В ДРУГИХ ПООП1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01. Выполнение штукатурных и декоративных работ1.1. Область применения программыПрограмма профессионального модуля является частью программыподготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) всоответствии с ФГОС СПО 08.01.25 Мастер отделочных строительных идекоративных работ.1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуляВ результате изучения профессионального модуля студент долженосвоить вид деятельности «Выполнение штукатурных и декоративных работ», исоответствующие ему общие ,профессиональные компетенции:1.2.1. Перечень общих компетенций1.2.2. Перечень профессиональных компетенций В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ»1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуляВсего 759 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 255 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 185 часов; самостоятельной работы обучающегося – 70 часов; учебной и производственной практики – 504 часа. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ2.1. Структура профессионального модуля2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ 01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ»Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач3. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Для реализации программы профессионального модуля должны бытьпредусмотрены следующие специальные помещения:кабинет «Основ технологии отделочных строительных работ и декоративно художественных работ»,оснащенный оборудованием:рабочее место преподавателя;ученические столы и стулья;маркерная доска;учебная, справочная и нормативная литература;образцы строительных материалов и изделий;стенд «Квалификационные характеристики»;стенд «Современные материалы и технологии»;стенд «Инструменты. Приспособления»;кабинет оснащенный техническими средствами обучения:персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;мультимедийный проектор.1. Мастерская «Штукатурных и декоративных работ» Рабочее место преподавателя, доскаУчебная литератураМатериалы;Тренировочные кабины для штукатурных работзона устройства наливных полов тренажер для монтажа СФТКтехнологические картыобразцы оштукатуренных поверхностейИнструменты и приспособления-комплект набора инструментов и приспособлений для выполнения штукатурных декоративных работ;- комплект оборудования;- раковина с питьевой водой;- вытяжка и приточная вентиляция;-учебный раствор.-технические средства при работе на высоте.- средства индивидуальной защиты;- аптечка.Лабораторные приборы для исследования характеристик и качества строительных материаловОснащенные базы практики, в соответствии программы по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ.Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику… 3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературыОсновные источники:1.Штукатурные работы: учебник для проф. техн. училищ / Шепелев А.М. – М: Высшая школа 2017г.2.Материаловедение для отделочных строительных работ: учебник для нач. проф. образования / В.А. Смирнов – М.: Издат. центр «Академия», 2017.3.Отделочные работы: учебник для нач. проф. образования / Н.Н.Завражин.-М.: Издательский центр «Академия», 2017.4. Отделочные строительные работы : Учебник для нач. проф. образования / А.А.Ивлиев - М.: Издательский центр «Академия», 2017г.5.Электронные учебники по дисциплине «Основы материаловедения».Дополнительные источники:1.Справочник по отделочным строительным работам: учеб. пособие для нач. проф.образования / Е.А. Ольхина –М.: Издательский центр «Академия»,2016г.-416с.2.Организация и технология строительных отделочных: практические основы профессиональной деятельности: Учебное пособие / А.В.Борилов -М.: «Академкнига», 2016.-176с.Интернет-источники:Министерство образования и науки РФ . gov.ru Российский образовательный портал www.edu.ru Департамент образования Тверской области www.edu.tver.ru Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru. 5. Сайт компании КНАУФ [Электронный ресурс] URL: www.knauf.ru 3.3. Организация образовательного процессаПрофессиональный модуль составлен в соответствии с основным видомдеятельности «Выполнение штукатурных и декоративных работ». В составпрофессионального модуля входит междисциплинарный курс «Технологияштукатурных и декоративных работ». Практика является обязательным разделом профессионального модуля и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. Профессиональный модуль предусматривает следующие виды практик: учебнаяпрактика и производственная практика. Цели и задачи, виды работ и формыотчетности определяются по каждому виду практики. Виды работ в рамках учебнойи производственной практик разрабатываются преподавателямиобщепрофессиональных дисциплин и междисциплинарного курса и мастерамипроизводственного обучения совместно с работодателями с учетом особенностейразвития региона на современном этапе в области строительных технологий попрофессии «Штукатур». Учебная практика проводится в рамках междисциплинарного курса«Технология штукатурных и декоративных работ» в мастерской для штукатурныхработ в форме групповой работы.Производственная практика проводится в организациях, направлениедеятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетомрезультатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.3.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаРеализация образовательной программы обеспечивается руководящими ипедагогическими работниками образовательной организации, а также лицами,привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданскоправового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций,деятельность, которых связана с направленностью реализуемой образовательнойпрограммы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).Квалификация педагогических работников образовательной организациидолжна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационныхсправочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).Педагогические работники получают дополнительное профессиональноеобразование по программам повышения квалификации, в том числе в форместажировки в организациях направление деятельности которых соответствуетобласти профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОССПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональныхкомпетенций. Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениямставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей,имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направлениедеятельности которых соответствует области профессиональной деятельности,,в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и практических навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией в форме комплексного экзамена по профессиональному модулю, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся и объединений работодателей.Формы и методы текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе. Для текущего контроля и промежуточной аттестации образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).5. Возможности использования данной программы для других ПООППрограмма профессионального модуля ПМ 01 «Выполнение штукатурных и декоративных работ» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессиям рабочих 36577 «Штукатур».ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами2018г.Программа профессионального модуля ПМ.04. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. »Мастер отделочных строительных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» Разработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ. Стр.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 4УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 14 ДИСЦИПЛИНЫ3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 214. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 23 УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ 24 В ДРУГИХ ПООП1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТПЛИТКАМИ И ПЛИТАМИ1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуляВ результате изучения профессионального модуля студент должен освоить вид деятельности«Выполнение облицовочных работ керамическими плитами и плитками» и соответствующие емупрофессиональные компетенции:1.2. Перечень общих компетенций1.2.2. Перечень профессиональных компетенций В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1202 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 185часов; самостоятельной работы обучающегося – 117 часов; учебной и производственной практики – 900 часов.Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля ПМ.04. «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами» 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля 3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.04 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ) Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:кабинет «Основ технологии отделочных строительных работ и декоративных работ», оснащенный оборудованием:рабочее место преподавателя;ученические столы и стулья;маркерная доска;учебная, справочная и нормативная литература;образцы строительных материалов и изделий;стенд «Квалификационные характеристики»;стенд «Современные материалы и технологии»;стенд «Инструменты. Приспособления»; Комплект ручных инструментов, приспособлений для отделочных строительных работ; кабинет оснащенный техническими средствами обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;мультимедийный проектор.3. Мастерская «Облицовочно-плиточных работ»- рабочее место мастера производственного обучения;- доска;- учебная литература;- материалы;- тренировочные кабины для облицовочных работ;- зона устройства мозаичных поверхностей;- технологические карты;- образцы облицованных поверхностей;- инструменты плиточника;- макеты и стенды «Инструменты и приспособления», «Современные материалы итехнологии» Контрольно-измерительный инструментНивелир лазерный (электронный),уровни пузырьковые и правило различной длинылинейка,циркуль,рулеткаИнструмент:резиновый молоток;плиткорез ручной и электрический;перфоратор,шуруповерт,дрель с набором коронок по плитке,миксер электрический,кусачки;наждачный брусок;Приспособления:опорная рейка,крестики различной толщины,клинышки,шнур-маяк.Сухие клеевые смеси,шпатели металлические, в том числе зубчатые,шпатели резиновые,карандаш строительный,маркеры,Инвентарьемкости для воды, клеевого состава;широкая кистьветошь,губка,перчатки,респиратор,очки защитные,плитка,затирка для швов,стремянка (подмостки),спецодежда и обувь,стол рабочий для раскладки плитки.пр. оборудование и инструменты.Средства индивидуальной защиты:спец. одеждазащитная обувьперчаткикепка, каска (при необходимости)респираторзащитные очкиОснащенные базы практики по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ. 3.2. Информационное обеспечение реализации программыДля реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе. 3.2.1. Печатные изданияСНиП 3.04.01-87 Изоляционные и отделочные покрытия Черноус Г. Г. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / Г. Г. Черноус., - М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 256 с. СНиП III-4-80. Техника безопасности в строительстве. СП 12-135-2003 Безопасность труда в строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда. Материаловедение. Отделочные работы : учебник для нач. проф. образования / В.А. Смирнов, Б.А. Ефимов, О.В. Кульков. - 2-е изд., перераб. - М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 368 с. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. Учебное пособие для начального профессионального образования / И.В. Петрова.- М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 192 с. 3.3. Организация образовательного процессаПрофессиональный модуль составлен в соответствии с основным видом деятельности «Выполнение облицовочных работ керамическими плитами иплитками». В состав профессионального модуля входит междисциплинарный курс«Технология облицовочных работ плитками и плитами». Практика являетсяобязательным разделом профессионального модуля и представляет собой видучебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовкуобучающихся. Профессиональный модуль предусматривает следующие видыпрактик: учебная практика и производственная практика. Цели и задачи, виды работи формы отчетности определяются по каждому виду практики. Виды работ в рамкахучебной и производственной практик разрабатываются преподавателямиобщепрофессиональных дисциплин и междисциплинарного курса и мастерамипроизводственного обучения совместно с работодателями с учетом особенностейразвития региона на современном этапе в области строительных технологий попрофессии «Облицовщик-плиточник».Учебная практика проводится в рамках междисциплинарного курса«Технология облицовочных работ плитками и плитами» в мастерской по облицовкеплиткой в форме групповой работы.Производственная практика проводится в организациях, направлениедеятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетомрезультатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.273.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к кадровым условиям реализации образовательной программы.Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими ипедагогическими работниками образовательной организации, а также лицами,привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданскоправового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций,деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательнойпрограммы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3лет).Квалификация педагогических работников образовательной организациидолжна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационныхсправочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).Педагогические работники получают дополнительное профессиональноеобразование по программам повышения квалификации, в том числе в форместажировки в организациях направление деятельности которых соответствуетобласти профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОССПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональныхкомпетенций.Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениямставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей,имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направлениедеятельности которых соответствует области профессиональной деятельности,указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, в общем числе педагогическихработников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25процентов.4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ5. Возможности использования данной программы для других ПООП.Программа профессионального модуля ПМ 04 «Выполнение облицовочных работ плитками и плитами» может быть использована для обучения студентов по программе подготовки специалистов в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовке по профессиям рабочих 45388 «Плиточник».ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.01. Основы материаловедения.2018гПрограмма учебной дисциплины ОП.01. Основы материаловедения разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.08. »Мастер отделочных строительных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины «Основы материаловедения является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:учебная дисциплина «Основы материаловедения» входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:Цель дисциплины «Основы материаловедения» состоит в формировании у обучающихся знаний об основных процессах производства отделочных строительных работ. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:- определять основные свойства материаловВ результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - общую классификацию материалов;- основные свойства и области применения металлов;- основные свойства оснований.В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:Максимальной нагрузки 121 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки 82 часа; самостоятельной работы 39 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 «Основы материаловедения»Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Основы материаловедения. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета- посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий, методические рекомендации и разработки); - наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, образцы материалов): Электронное учебное пособие «Материаловедение». Практикум для строителей отделочников. Образцы материалов.1. Вяжущие: Портландцемент М-500, строительная известь, глина, гипс. 2. Заполнители: песок карьерный, песок речной, старая солома, песок из керамзита. 2. Пигменты: мел, обогащённый каолин, сурик железный, охраобыкновенная, охра золотистая, ультрамарин, пигмент красный. 3. Связующие: олифа Оксоль, клей КМЦ, виниловые клеи, флизелиновойклей, клей костный, клей казеиновый, клей ПВА. 4. Вспомогательные материалы: медный купорос, соляная техническаякислота, твёрдое хозяйственное мыло, природная пемза, шлифовальнаябумага на тканевой и бумажной основе, шлифовальная ( Абразивная) сетка, строительные гвозди, проволока, керамзит, 5. Рулонные материалы: обои - альбомы, бордюры, образцы линолеума, самоклеящаяся плёнка под текстуру древесины. - комплект инструментов, оборудования и приспособлений для определения свойств материалов.Оборудование для определения свойств материалов: стандартный конус для определения подвижности смесей, вискозиметр ВЗ-4, пробирки, стеклянные пластины, книга колеров. - комплект инструментов, оборудования и приспособлений для определения свойств материалов; Технические средства обучения: - персональный компьютер; - проектор; - интерактивная доска; - сканер; - Интернет. 3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.Основные источники: 1.Смирнов В.А. Материаловедение для отделочных строительных работ. Издательский центр «Академия», 2012. 2.Горбов А.М. Полный современный справочник строителя. Издательство«Сталкер», 2011. 3. Черноус Г.Г. Штукатурные работы. Издательский центр «Академия», 2017. 4. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. Издательский центр «Академия», 2017. Дополнительные источники: 1. Рыженко В.И. Современные отделочные работы: Справочник. Издательство «Оникс», 2017. Интернет-ресурсы. 1. www.portal-student.ru 2. Строительное материаловедение. 3. www.materialscience.ru Материаловедение. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Строительные материалы. 11.12. 13.14. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫКонтроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий, проектов, исследований. Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица). 5. Возможности использования программы в других ППКРСУчебная дисциплина ОП.01 «Основы материаловедения» может бытьиспользована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577«Штукатур», 45388 «Плиточник», ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.02. Основы электротехники.2018г.Программа учебной дисциплины ОП.02. «Основы электротехники» разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. »Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 Основы электротехники.1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиии СПО 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Программа учебной дисциплины может быть использована в программах профессиональной подготовки, переподготовки.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.1.3 Цели и задачи учебной дисциплине – требования к результатам освоения учебной дисциплины:В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:− читать электрические схемы, − вести оперативный учет работы энергетических установок.знать:В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:− основы электротехники и электроники, − устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками. В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементы компетенций1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:Максимальной учебной нагрузки обучается – 51 час.в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 часа, самостоятельной работы обучающегося – 17 часов.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины. Основы электротехники.Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). 3. Условия реализации программы дисциплины.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета электротехники Оборудование учебного кабинета: Классная доска; Рабочий стол преподавателя; . Индивидуальные учебные столы; .Демонстрационный стол; .Электрический распределительный щит; Стол со стационарным электроустановками; Демонстрационные и электрифицированные стенды; Стул; Стулья (скамейки) для обучающихся; Компьютер преподавателя; Учебники и учебные пособия; Сборники задач и упражнений; . Инструкции к проведению лабораторных работ; Карточки-задания; . Инструменты, приборы и приспособления; . Учебные электрические схемы; . Аптечка; . Инструкции по безопасности. Технические средства обучения: - компьютер с выходом в сеть Интернет; - видеофильмы; - лабораторные стенды или тренажеры. - экран; - комплекты плакатов по разделам «Основы электротехники» 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы .Основные источники: Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н.Электротехника. Учебник. СПО. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. 2. Прошин В.М. Электротехника. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. Дополнительная литература: 1. Новиков П.Н., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. 45 2. Прошин В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике. – М.: ОИЦ «Академия», 2009. 3. Прошин В.М., Ярочкина Г.В. Сборник задач по электротехнике. – М.: ОИЦ «Акаде-мия», 2010. . Ярочкина Г.В. Контрольные материалы по электротехнике. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2012. Мультимедийные объекты: 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, устных опросов, тестирования, а также выполнения студентами домашних заданий, индивидуальных заданий, исследований.Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).5.Возможности использования программы в других ППКРСУчебная дисциплина ОП.02 «Основы электротехники» может бытьиспользована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577 «Штукатур», 45388 «Плиточник», ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП. 03 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ2018г.Программа учебной дисциплины ОП.03 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. Учебная дисциплина имеет практическую направленность и имеет межпредметные связи с общепрофессиональной дисциплиной ОП.02 Основы технологии отделочных строительных работ и профессиональными модулями. ПМ.01 Выполнение штукатурных и декоративных работ, ПМ.03 Выполнение малярных и декоративно-художественных работ, ПМ.04 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами. 1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 143 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 98 часов; самостоятельной работы обучающегося - 45 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03 «Основы строительного черчения»Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Основы строительного черчения.Оборудование учебного кабинета:- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- учебно-наглядные пособия: • учебники и учебные пособия;• карточки-задания;• комплекты тестовых заданий• плакаты; • объёмные модели; • презентации. - комплект чертёжных инструментов и приспособлений: • тетрадь в клетку формата А4 без полей; • чертежная бумага - формат А4 • миллиметровая бумага; • готовальня школьная (циркуль круговой, циркуль разметочный); • линейка деревянная 30 см.; • чертежные угольники с углами: а) 90, 45, 45 -градусов; б) 90, 30, 60 - градусов. • рейсшина; • транспортир; • трафареты для вычерчивания окружностей и эллипсов; • простые карандаши – «Т» («Н»), «ТМ» («НВ»), «М» («В»); • ластик для карандаша (мягкий); • инструмент для заточки карандаша; • цветные карандаши или акварельные краски. Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением, - мультимедиапроектор или электронная доска, - графический редактор «AUTOCAD», или другие обучающие программы по дисциплине.3.2. Информационное обеспечение обучения.Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.Рекомендуемые учебные издания: Основные источники: Гусарова Е.А., Митина Т.В., Полежаев Ю.О. Строительное черчение:учебник для начального профессионального образования. – М.: Издательскийцентр «Академия», 2016г.Короев Ю.И. Черчение для строителей: Учебник для профессиональныхучебных заведений. – М.: Высшая школа, Издательский центр «Академия» 2017г. Дополнительные источники: Бабулин Н. А. Построение и чтение машиностроительных чертежей:Учеб. пособие для профессионального обучения рабочих на производстве. — М.: Высшая школа, 2011 г.Вышнепольский И.С. Черчение для техникумов (учебник для учебныхзаведений начального и среднего профессионального образования) – АСТ.Артель Москва 2011 г.Янковский К.А. Техническое черчение – Москва «Высшая школа» 1978г. Якубович А.А. Задания по черчению для строителей – Москва «Высшаяшкола» 2012.г. Якубович А.А. Сборник заданий по строительному черчению – Москва«Высшая школа» 2012 г.Интернет-ресурсы: Интернет - ресурсы. Интернет-источники:Интернет – ресурсы:1. Всезнающий сайт про черчение. Онлайн учебник [Электронныйресурс] URL: (дата обращения: 04.06.2015);2.Техническое черчение [Электронный ресурс] URL:(дата обращения: 04.06.2015) 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫОсновной целью оценки освоения учебной дисциплины являетсяоценка освоенных умений и усвоенных знаний.Оценка качества освоения учебной дисциплины включает текущийконтроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплиныосуществляется преподавателем в процессе проведения практическихзанятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальныхзаданий, проектов, исследований и других форм.На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоения студентами ПК и ОП как результатов освоения подготовки по учебной дисциплине5. Возможности использования программы в других ППКРСУчебная дисциплина ОП.03 «Основы строительного черчения» может быть использована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577 «Штукатур», 45388 «Плиточник», ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.04 «ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ»2018г.Программа учебной дисциплины ОП.03 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. »Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 04 ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ1.1. Область применения программы.Программа учебной дисциплины ОП.04 «Основы технологииотделочных строительных работ» является частью Программы подготовкиквалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) в соответствии сФГОС СПО 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративныхработ. 1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС:- учебная дисциплина «Основы технологии отделочных строительныхработ» входит в общепрофессиональный цикл.- учебная дисциплина имеет практическую направленность имежпредметные связи с общепрофессиональной дисциплиной «Основытехнического черчения», с профессиональными модулями: ПМ.01Выполнение штукатурных и декоративных работ, ПМ.03 Выполнениемалярных и декоративно-художественных работ, ПМ.04 Выполнениеоблицовочных работ плитками и плитами, Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:Цель дисциплины ОП.02 «Основы технологии отделочныхстроительных работ» состоит в формировании у обучающихся знаний обосновных процессах производства отделочных строительных работ.В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:- составлять технологическую последовательность выполненияотделочных работ;- читать инструкционные карты и карты трудовых процессов.В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:- классификацию зданий и сооружений;- элементы зданий;- строительные работы и процессы;- квалификацию строительных рабочих;- основные сведения по организации труда рабочих;- классификацию оборудования для отделочных работ;- виды отделочных работ и последовательность их выполнения;- нормирующую документацию на отделочные работы.В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементыкомпетенций: Общие компетенции: 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 27 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов;самостоятельной работы обучающегося 7часов.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы2.2. Тематический план содержание учебной дисциплины 0П.04 «Основы технологии отделочных строительных работ»Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. 3.1. Материально-техническое обеспечениеРеализация программы дисциплины предполагает наличия учебного кабинета основтехнологии отделочных строительных работ.Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:1. рабочее место преподавателя;2. ученические столы и стулья;3. маркерная доска;4. персональный компьютер;5. – Интернет, проектор, сканер, интерактивная доска6. учебная, справочная и нормативная литература;7. образцы строительных материалов и изделий;8. стенд «Квалификационные характеристики»;9. стенд «Современные материалы и технологии»;10. стенд «Инструменты. Приспособления»;11. ручные инструменты, приспособления для отделочных строительных работ.Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:1. стенд «Охрана труда», стенды «Отделочные работы»;2. комплекты инструментов и приспособлений для отделочных работ;3. материалы для отделочных строительных работ.Реализация программы учебной дисциплины предполагает обязательные практические занятия. 3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.Основные источники: 1.Заваржин Н. Н. Отделочные работы. Издательский центр М. «Академия», 2012 г. – 320 с. 2. Сетков В. И., Сербин Е. П. Строительство. Введение в специальность: учебное пособие для студентов проф. образования/ Издательский центр«Академия», 2011 г. – 176 с. 3. Черноус Г. Г. Штукатурные работы. Издательский центр «Академия», 2012 г. 4. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ: учебное пособиедля проф. образования. М.: Издательский центр «Академия», 2012 г. – 416 с. Дополнительные источники: 1. Ивлиев А. А, Кальгин А. А, Скок О. М. Отделочные строительные работы. Проф.Обр.Издат, 2012 г. – 488 с. 2. Рыженко В.И. Современные отделочные работы: Справочник. Издательство«Оникс», 2012 г. – 256 с. 3. Гарматин А. Ремонт квартиры и дома своими руками. – Ростов на Дону ИД«Владис», 2011 г. – 512 с. 4. 50 уникальных проектов каменных домов для участка П 99 от 6 соток и более. Справочник. – под редакцией В.И. Рыженко. - М.: Издательство Оникс, 2012 г. – 64 с. Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы. Технология монтажа каркасно-обшивных конструкций на примере материалов и технологий КНАУФ [Электронный ресурс]. – Электрон. учеб. пособие. - М., [2016] Интернет - ресурсы. Интернет-источники:Интернет-ресурсы:1. Сайт ООО «КНАУФ ГИПС» [Электронный ресурс]: Каталог продукции. Решения.Документы. Сервис. О компании. Академия. Показательные объекты. Промо. –Электрон.дан. - М.: 2017 - . – Режим доступа: . - Загл. с экрана.2. 3. 4. 5. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляет преподавателем в процессе проведения практических занятий тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий, проектов, исследований.На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоения студентами ПК и ОП как результатов освоения подготовки по учебной дисциплине5 . ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХППКРС.Учебная дисциплина ОП.04.«Основы технологии отделочных строительныхработ» может быть использована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577 «Штукатур», 45388 «Плиточник», ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.05 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ2018г.Программа учебной дисциплины ОП.03 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. »Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины ОП.05 «Безопасностьжизнедеятельности» является частью программы подготовкиквалифицированых рабочих, служащиз (далее – ППКРС) в соответствии сФГОС СПО 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС.Учебная дисциплина Безопасность жизнедеятельности относится кобщепрофессиональному циклу ППКРСУчебная дисциплина имеет практическую направленность имежпредметные связи с профессиональными модулями с профессиональнымимодулями ПМ.01 Выполнение штукатурных и декоративных работ, ПМ.04 Выполнениеоблицовочных работ плитками и плитами.1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины.Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружитьбудущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями ипрактическими навыками, необходимыми для:- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания отнегативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного ивоенного времени;- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайныхситуаций;- принятия решений по защите населения и территорий от возможныхпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применениясовременных средств поражения, а также принятия мер поликвидации их воздействий;- выполнения конституционного долга и обязанности по защитеОтечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;- своевременного оказания доврачебной помощи.В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих инаселения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;- предпринимать профилактические меры для снижения уровняопасностей различного вида и их последствий в профессиональнойдеятельности и быту;- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты оторужия массового поражения;- применять первичные средства пожаротушения;- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей исамостоятельно определять среди них родственные полученнойспециальности;- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностейвоенной службы на воинских должностях в соответствии с полученнойспециальностью;- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции вповседневной деятельности и экстремальных условиях военнойслужбы;- оказывать первую помощь пострадавшим.В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,прогнозирования развития событий и оценки последствий притехногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, втом числе в условиях противодействия терроризму как серьезнойугрозе национальной безопасности России;- основные виды потенциальных опасностей и их последствия впрофессиональной деятельности и быту, принципы снижениявероятности их реализации; основы военной службы и обороныгосударства;- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способызащиты населения от оружия массового поражения; мерыпожарной безопасности и правила безопасного поведения припожарах;- организацию и порядок призыва граждан на военную службу ипоступления на неё в добровольном порядке;- основные виды вооружения, военной техники и специальногоснаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинскихподразделений, в которых имеются военно-учетныеспециальности, родственные специальностям СПО;- область применения получаемых профессиональных знаний приисполнении обязанностей военной службы; порядок и правилаоказания первой помощи пострадавшим.В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает элементыкомпетенций 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;самостоятельной работы обучающегося 16 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05.«Безопасность жизнедеятельности»Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)3. Условия реализации программы дисциплины.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасности жизнедеятельности и охраны труда».Оборудование учебного кабинета: противогазы, респираторы, средства защиты кожи, шины, тренажёр сердечно-лёгочной реанимации.Технические средства обучения: компьютер, экран, проектор.3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.РЕКОМЕНДУЕМАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.Основная:1. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2012г.2.Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2012г..3. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. М., 2011г.4. Сапронов Ю.Г., Сыса А.Б., Шахбазян В.В. Безопасность жизнедеятельности. Учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2012г..- 320с.5. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.– М., 2011г.Для преподавателей:1.Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2012г.3. Большой энциклопедический словарь. – М., 1911г.4. Конституция Российской Федерации (действующая редакция).5. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов]; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2012г.6. Петров С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2012г.7. Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10—11 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. –изд. – М., 2012г.8. Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).9. Федеральные закон «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» 10. Федеральные закон «О гражданской обороне» Интернет - ресурсы1. Энциклопедия безопасности жизнедеятельности [Электронныйресурс]. –– URL: .192. Официальный сайт МЧС РФ [Электронный ресурс]. – URL:.3. Безопасность в техносфере [Электронный ресурс]. – URL:.4. База данных информационной системы «Единое окно доступа кобразовательным ресурсам» 5. Федеральная государственная информационная система«Национальная электронная библиотека» http://нэб.рф/6. Университетская информационная система «РОССИЯ»7. www.goup32441. narod. ru (сайт: Учебно-методические пособия«Общевойсковая подготовка». Наставление по физической подготовкев Вооруженных Силах Российской Федерации (НФП-2009)8. Федеральный закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Овоинской обязанности и военной службе».9. Федеральный закон от 27.05.1998 N 76-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Остатусе военнослужащего» [Электронный ресурс] URL:4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫОсновной целью оценки освоения учебной дисциплины являетсяоценка освоенных умений и усвоенных знаний.Оценка качества освоения учебной дисциплины включает текущийконтроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплиныосуществляется преподавателем в процессе проведения практическихзанятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполненияобучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и другихформ.На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоения студентами ПК и ОП как результатов освоения подготовки по учебной дисциплинеВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ППКРС. Учебная дисциплина ОП.05.«Безопасность жизнедеятельности» может бытьиспользована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577 «Штукатур», 45388 «Плиточник», ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОНАКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»Г.КОНАКОВОРассмотрено на заседании «УТВЕРЖДАЮ» Цикловой Методической Комиссии Директор ГБПОУПо техническому профилю «Конаковский колледж»Протокол № ___Т от «__»____ 2018г. _______Лупина М.А.Председатель ЦМК ______ Коростелева И.С. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.06. ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ СТРОИТЕЛЬСТВА.2018г.Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».Организация-разработчик: ГБПОУ «Конаковский колледж» г. КонаковоРазработчик: Коростелева И.С., преподаватель первой квалификационной категории, мастер производственного обучения. Рекомендована ___________________________ Заключение экспертного совета №_______ от «_____»______________ 20___ г. СОДЕРЖАНИЕ1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины ОП.06. «Основы законодательства в сфере строительства» является частью программы подготовки квалифицированых рабочих, служащиз (далее – ППКРС) в соответствии с ФГОС СПО 08.01.25. «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС.Учебная дисциплина ОП.06. Основы законодательства в сфере строительства» относится кобщепрофессиональному циклу ППКРС Учебная дисциплина имеет практическую направленность имежпредметные связи с профессиональными модулями с профессиональнымимодулями ПМ.01 Выполнение штукатурных и декоративных работ, ПМ.04 Выполнениеоблицовочных работ плитками и плитами.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:В результате изучения учебной дисциплины «Основы законодательства в сфере строительства» обучающийся, должен уметь:- работать с учебно-технической, специальной литературой и нормативно-правовыми актами о труде и по охране труда;- использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой работы, профессиональной деятельности;- пользоваться первичными средствами пожаротушения;- отличать знаки безопасности;- оказывать первую медицинскую помощь при поражении электрическим током;В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: основные понятия и определения в сфере строительства;основные законодательные и нормативно-правовые акты РФ о труде и об охране труда;структуру контроля и управления охраны труда;нормативно-техническую документацию по технике безопасности, электробезопасности, пожарной безопасности;виды инструктажей, ответственность за нарушение законодательства об охране труда;основные мероприятия по предупреждению травматизма; способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;мероприятия, предупреждающие опасность поражения электрическим током;общие требования безопасности при организации строительной площадки;требования безопасности при производстве штукатурных, малярных. облицовочных работ; основные мероприятия по противопожарной защите и первичные средства пожаротушения;1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 30 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов;самостоятельной работы обучающегося 10 часов.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 2.2. Тематический план и содержание вариативной части учебной дисциплиныОП.0.6. «Основы законодательства в сфере строительства».Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы законодательства в сфере строительства».Оборудование учебного кабинета: посадочные места в количестве 30 шт., рабочее место преподавателя, учебная доска, комплект учебно-наглядных пособий, индивидуальные средства защиты, огнетушители .Технические средства обучения: комплект мультимедийного оборудования с лицензионным программным обеспечением. 3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературыОсновные источники: Раздорожный А.А. Охрана труда и производственная безопасность: учебник / А.А. Раздорожный. – М.: Издательство "Экзамен", 2011. – 510 с. Баранов Н.И. Охрана труда: учебное пособие / Н.И. Баранов. – Клин: ОЛС- Комплект, 2010. – 285 с. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник/ В. А. Девисилов. – 5-е изд. перераб. и доп. – М.: ФОРУМ, 2012. – 512 с. Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: Издательство «Академия» (10-е изд., стер.) учебник 2017 -360с. Дополнительные источники: Бобкова О.В. Охрана труда и техника безопасности: обеспечение прав работника. Законодательные и нормативные акты с комментариями/ О.В. Бобкова. – М.: Издательство "Омега-Л", 2010. – 289 с. Щуко Л.П. Справочник по охране труда в Российской Федерации/ Л.П. Щуко. – 12-е изд., перераб. и доп.(+CD). – СПб.: Питер, 2011.-384 с. Ефремова О.С. Обучение и инструктирование работников по охране труда. Практическое пособие/ О.С. Ефремова. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательство "Альфа-Пресс", 2011. – 224 с. Сулла М.Б. Охрана труда: Учебное пособие для педагогических институтов и училищ/ М.Б. Сулла – М.: Просвещение, 2011. – 272 с. Трудовой кодекс Российской Федерации. – (Кодексы Российской Федерации). Интернет - ресурсы. Интернет-источники:1.Министерство образования и науки РФ www.mon. gov.ru2.Российский образовательный портал www.edu.ru3.Департамент образования Тверской области 4. Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru.4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДисциплиныКонтроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ППКРС.Учебная дисциплина ОП.06.«Основы законодательства в сфере строительства » может бытьиспользована для обучения в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессиям: 36577 «Штукатур», 45388 «Плиточник»,
